（1）論文(*為通訊作者)
1) Zhao, L., Chen, C., Shao, L., Wang, Y., Xiao, X., Chen, C., Yang, J., Zevin, J., Xue, G. (2016). Orthographic and Phonological Representations in the Fusiform Cortex. Cereb Cortex. (SSCI, IF2015=8.285)
2) Xiaojuan Wang, Rong Zhao, Jason Zevin, Jianfeng Yang. (2016). The neural correlates of the interaction between semantic and phonological processing for Chinese character reading. Frontiers in Psychology, 7. (SSCI, IF2015=2.463)
3) Xiaojuan Wang, Jianfeng Yang*, Jie Yang, Einar Mencl, Hua Shu, Jason D. Zevin (2015). Language Differences in the Brain Network for Reading in Naturalistic Story Reading and Lexical Decision. PLoS ONE. 10 (5): e0124388. (SSCI, IF2015=3.057)
4) Gan, S., Yang, J., Chen, X., & Yang, Y. (2015). The electrocortical modulation effects of different emotion regulation strategies. Cognitive Neurodynamics, 9(4):1-12. (SCI, IF2015= 2.159)
5) Jiang, A., Yang, J., & Yang, Y. (2014). MMN responses during implicit processing of changes in emotional prosody: an ERP study using Chinese pseudo-syllables. Cognitive Neurodynamics, 8(6): 499–508. (SCI, IF2014= 1.671)
6) Jason D. Zevin, & Jianfeng Yang (2013). Taking models and neuroimaging to task: What do we know about how people actually Read? In B. Miller, L. Cutting, & P. McCardle (Eds.), Unraveling Reading Comprehension: Behavioral, Neurobiological, and Genetic Components. Baltimore: Paul H. Brookes Publishing Co., Inc.
7)Jianfeng Yang, Hua Shu, Bruce D. McCandliss, Jason D. Zevin (2013). Orthographic influences on division of labor in learning to read Chinese and English: Insights from computational modeling. Bilingulism: Language and Cognition. 16(S2): 354-366. (SSCI, IF2011=1.714)
8)Jianfeng Yang, Xiaojuan Wang, Hua Shu, Jason D. Zevin (2012), Task by stimulus interactions in brain responses during Chinese character processing, NeuroImage, 60(2): 979-990. (SCI, IF2011=5.895)
9) Xuhai Chen, Jianfeng Yang, Shuzhen Gan, Yufang Yang (2012). The Contribution of Sound Intensity in Vocal Emotion Perception: Behavioral and Electrophysiological Evidence. PLoS ONE, 7(1): e30278. (SCI, IF2011=4.092)
10)Jianfeng Yang, Xiaojuan Wang, Hua Shu, Jason D. Zevin (2011). Brain networks associated with sublexical properties of Chinese characters. Brain and Language, 119(2): 68-79. (SCI/SSCI, IF2011=3.115)
11) Xiaojuan Wang, Jianfeng Yang*, Hua Shu, Jason D. Zevin (2011). Left fusiform BOLD responses are inversely related to word-likeness in a one-back task. NeuroImage. 2011, 55(3): 1346-1356. (SCI, IF2011=5.895)
12) Jason D. Zevin, Jianfeng Yang, Jeremy Skipper, Bruce D. McCandliss (2010), Domain General Change Detection Accounts for “Dishabituation” Effects in Temporal–Parietal Regions in Functional Magnetic Resonance Imaging Studies of Speech Perception, The Journal of Neuroscience, 2010, 30(3):1110-1117. (SCI, IF2011=7.178)
13)Jianfeng Yang, Bruce McCandliss, Hua Shu, Jason Zevin (2009). Simulating language-specific and language-general effects in a statistical learning model of reading. Journal of Memory and Language, 61(2), 238-257. (SCI/SSCI, IF2011=3.221)
14)Jianfeng Yang, Bruce McCandliss, Hua Shu, Jason Zevin (2008), The division of labor between phonology and semantics in reading: simulation across languages, In B.C. Love, K. McRae, & V.M. Sloutsky (Eds.), Proceeding of 30th Annual Conference of the Cognitive Science Society (pp. 445-450). Austin, TX: Cognitve Science Society.
15)Jianfeng Yang, Jason Zevin, Hua Shu, Bruce McCandliss and Ping Li (2006), A Triangle Model of Chinese Reading. In Proceeding of 28th annual meeting of the Cognitive Science Society. Vancouver, BC, Canada, 912-917.
16)劉夢醒,楊劍峰*,王小娟(2016).適于自然情境腦成像研究的分析方法:被試間相關及其應用.心理科學, 39(6), 1026-1032.
17)趙榮,王小娟,楊劍峰*(2016).聲調在漢語音節感知中的作用.心理學報, 48(8), 915-923.
18)王小娟,趙榮,楊劍峰*(2015).應用動態因果模型研究閱讀神經網絡背、腹側通路的協作機制.心理科學進展, 23(5), 737–744.
19) 王小娟,楊劍峰*(2013).視覺詞匯加工的動態神經網絡及其形成,《心理科學進展》, 21(2): 199-204.
20)王小娟，舒華，楊劍峰*(2011).小學兒童漢字學習的計算機模擬.《中國科技論文在線精品論文》，2011, 4(5): 469-474.
21)王小娟，舒華，楊劍峰*(2010).大腦視覺詞形區及其在閱讀神經網絡中的作用，《心理科學進展》，2010,18(8),1199-1207.
22)楊劍峰，舒華(2008).漢字閱讀的聯結主義模型,《心理學報》,2008,40(5): 516-522。
23)王小娟，楊劍峰，舒華(2008).獲得性閱讀障礙的主要系統假說，《心理科學進展》，2008, 16(6): 868-873.
24)李虹,舒華,薛錦,楊劍峰(2008).閱讀障礙兒童的技能自動化加工,《心理發展與教育》, 2008.1: 101-105。
25)薛錦，陸建平，楊劍峰，舒華(2008).規則性、語音意識、語義對漢語閱讀障礙者閱讀的影響，《中國特殊教育》，2008.11: 44-49.
26)薛錦,舒華,楊劍峰,陸建平(2008).發展性閱讀障礙亞類型研究中的問題,《中國特殊教育》,2008.3:48-52。
27)王小娟,楊劍峰,舒華(2007).漢字閱讀發展的聯結主義模型,生物化學與生物物理進展,2007,34(增2),136-136.
28)陳清華,陳六君,楊劍峰,方?？?span lang="EN-US">(2007). 漢字形-音學習一致性獲得的神經網絡模型,生物化學與生物物理進展,2007,34(增2),64-64.
29)楊劍峰,邢紅兵,舒華(2003).小學兒童詞匯獲得的自組織模型,趙明生編輯,《第十三屆中國神經網絡學術會議論文集》,山東:青島,2003年11月.
（2）項目
主持科研項目1. 2017.01-2020.12, 國家自然科學基金面上項目(31671167)：“漢字閱讀的語義神經回路及其與語音回路的協作機制”，61萬。
2. 2016.07-2019.06, 教育部人文社會科學規劃項目(16YJA190010) ：“故事理解中不同層次語義整合的大腦神經機制”，10萬。
3. 2012.01-2015.12, 國家自然科學基金面上項目(31171077) ：“視覺詞匯加工的動態神經網絡及其形成”，68萬。
4. 2012.10-2012.09, 中國科學院國際交流項目(2012Y1SA0004) ，26.5萬。
5. 2011.01-2012.12, 北京師范大學認知神經科學與學習國家重點實驗室開放課題重點項目(CNKOPZD1005) ，9萬。
6. 2012.01-2013.12, 教育部留學回國人員科研啟動基金(Y1HX232006) ，3萬。
7. 2010.03-2012.02, 中科院心理所青年人才科研啟動基金(Y0CX122S01) ，10萬。
參與科研項目
1. 2012-2015，社科重點項目： “漢語詞匯加工及其障礙的多學科綜合研究” ，主持人：翁旭初。
2. 2012-2015，自然科學基金面上項目(31170977) ：“漢語書寫產生過程的認知機制及其神經基礎”，主持人：張清芳。
3. 2011-2013，自然科學基金面上項目(31070989) ：“情緒韻律加工的動態神經機制”，主持人：楊玉芳。
4. 2011-2013，自然科學基金面上項目(31070904) ：“中文閱讀中詞的切分的認知機理研究”，主持人：李興珊。
5. 2011-2013，自然科學基金青年項目(31000505) ：“漢語語篇韻律邊界的認知加工及其神經機制”，主持人：李衛君。
6. 2008-2010，自然科學基金青年項目(30770715) ：“漢語書寫的認知機制：一項多途徑研究”，主持人：韓在柱。
7. 2008-2010，美國NSF.R21(3014195): Distributed Phonetic Representations in the Brain. (PI: Jason Zevin)。
（3）著作
《詞匯閱讀的計算機模擬》，亞洲必贏檢測路線出版社. 2016.9
(4)科研評審
1)評審專家：國家自然科學基金委項目
2) 期刊編輯：《Frontiers in Psychology》Review Editor
3) 審稿人:《Cerebral Cortex》《Human Brain Mapping》《Neuropsychologia》《Cognitive Science》《Journal of Neurolinguistics》《Bilingualism: Language and Cognition》《Plos ONE》《Frontiers in Human Neuroscience》《心理學報》《心理科學進展》
